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| TEST DE CAMPBELL PARA CACHORROS |
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El test de Campbell es, hoy en día uno de los más utilizados para evaluar a los cachorros y hacer un pronostico de su futuro caracter. Consiste en la realización de cinco pruebas, que se desarrollarán bajo las siguientes condiciones. |
A- Solo una persona evaluará al cachorro, preferiblemente, alguien que no haya tenido contacto anteriormente con el cachorro. |
B- Ha de realizarse en un lugar cerrado y tranquilo, donde el animal no reciba estímulos que puedan distraerlo. |
C- Se deberá realizar preferentemente en la septima semana de vida del cachorro |
D- Se examinarán de manera individual, aislada y neutral, sin felicitarlo en ningún momento. |
| LAS PRUEBAS A REALIZAR SON LAS SIGUIENTES |
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| 1. Atracción social hacia el hombre |
| Hay que situarse frente al cachorro y dar palmadas para llamar su atención. |
MD |
Viene inmediatamente, con el rabo levantado y mordisquea las manos. |
D |
Viene inmediatamente, con el rabo levantado, rasca nuestras manos con sus patas. |
S |
Viene inmediatamenta, con la cola baja. |
MS |
Viene vacilante, con la cola baja. |
I |
No viene, permanece quieto o se escapa. |
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| 2. Capacidad de seguimiento al amo |
Hay que situarse al lado del cachorro asegurandonos de que éste nos está viendo y comenzar a andar. |
MD |
Nos sigue inmediatamente, con el rabo levantado, intentando morder nuestros pies. |
D |
Nos sigue inmediatamente, con el rabo levantado. |
S |
Nos sigue inmediatamente, pero con la cola baja. |
MS |
Nos sigue dudando, con la cola baja. |
I |
No nos sigue, o nos sigue de lejos. |
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| 3. Aceptación de la obligación. (Respuesta a la contención) |
| Hay que mantener al cachorro durante 30 segundos en posición de boca arriba sujetandolo por el pecho . |
MD |
Lucha con fuerza, se debate y muerde. |
D |
Lucha con fuerza y se debate. |
S |
Se rebela al principio pero luego se calma. |
MS |
Se queda quieto y lame nuestras manos. |
I |
Se queda quieto y tiene respuestas confusas: se agita, se calma, desvía la mirada. |
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| 4. Dominancia social (aceptación a la dominación del hombre) |
| Dar suaves palmadas desde la parte superior del cráneo hasta llegar a la cola, luego acariciar suavemente a contrapelo, repitiendo esta secuencia durante 30 segundos. |
MD |
Salta, gruñe, muerde y amenaza. |
D |
Salta y da patadas. |
S |
Se retuerce para lamer nuestras manos. |
MS |
Se da la vuelta panza arriba y nos lame las manos. |
I |
Permanece quieto y nos lame las manos. |
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| 5. Dignidad |
| Sujetar al cachorro por el abdomen con las manos entrecruzadas y levantarlo hasta que sus patas no toquen el suelo durante 30 segundos. |
MD |
Se rebela violentamente, gruñe y muerde. |
D |
Se rebela violentamente. |
S |
Se rebela, se calma y nos lame las manos. |
MS |
Apenas se rebela y nos lame las manos. |
I |
Permanece quieto y nos lame las manos. |
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| | MD- muy dominante | D- dominante | S- sumiso | MS-muy sumiso | I-inhibido | |
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El perro es dominante y agresivo pero con un carácter estable, requiere de un trato firme. Puede llegar a ser un buen perro de guarda. Se desaconseja su convivencia con niños. |
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Perro dominante, aunque menos agresivo y más estable. Recomendable para guarda y defensa. Con el trato adecuado puede llegar a ser un buen perro de trabajo. Se desaconseja su convivencia con niños. |
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Es un perro muy equilibrado , estable y no agresivo. Fácil de adiestrar. deberemos ser cuidadosos en su educación para que llegue a ser un buen perro de trabajo. Puede convivir perfectamente con niños. |
| Dos o más MS junto con una o más I |
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Excesivamente sumiso y sensible. Poco adecuado para la disciplina y el trabajo.Es conveniente darle confianza para que se sienta seguro, porque si no podría darse el caso de mordeduras o agresiones asociadas al miedo. Puede convivir con niños. |
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Es un cachorro demasiado tímido, independiente y poco interesado por el trato con las personas. Puede ser agresivo si se le fuerza o se le riñe. Difícil de adiestrar. se desaconseja la convivencia o el contacto con niños. |
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Imprevisible, poco apto para el trabajo y la disciplina. Sería aconsejable repetir el test para descartar posibles errores de interpretación en el realizado en primera instancia |
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